確信を持てる案がないのが気になって、朝4時に目が覚めてしまった。布団に入っていてもしょうがないので、気休めだけど起きてアイデアの絞り出し。テレビではサッカーワールドカップ、スペインvsオランダ。なんとスペインが5点を取られての惨敗。オランダにしてみれば、前回の雪辱を晴らしたというところだが、どうしちゃったんだスペインは。

　まあ、ワールドカップは置いといて、二日目の授業がまったりと始まった。まずは全員の方針発表。みんな面白いことを考えているが、ほとんどが情報量満載のアイデア。ものによっては面白くなりそうだけど、残り一日半でできるのかしらん?しかし、若いということは、なんと恐れを知らないことか。さて、僕の発表。まずは新しい象形文字の反対語案。「漢字は象形文字から進化して今の形を得た。それを考えたら時代の逆行だから良くないし、第一につまらない」との指摘。「それより別案の「悲」の裏返しが笑って見える方が面白いから、そっちで進めてみたら」とのアドバイス。ということで方針決定。しかし、ハードルは高い。まとめられるかちょっと不安。とにかくアイデアを深掘りするが、反対後にするには決定的に語彙が少ないし、顔を見出せる漢字も少ない。試行錯誤の結果、反対語を諦めて、一見開き一語で、質問と答えで構成することにした。例えば「悲しい？」という質問に対して「悲」を裏返した文字から浮かび出る顔で答える。ここでさらなる発見。「喜」の明朝体を逆さにすると、困った顔が浮かび上がる。「喜んでる？」の質問で困っている顔、これでいけそうだ。物語的な流れを考えて、最後は素直に「幸せ？」の質問に「幸」を笑顔化して、「もちろん！」のコピーを添えてオチとした。

　　　　▲「悲」を裏返すと、ちょっとうれしい顔に！

　レイアウトをおおまか調整して、ほぼ完了。データをUSBメモリにコピーして、家に帰る。自宅でプリントして原寸のレイアウトを確認しようと思ったが、なんとプリンターが故障。メーカーへ送れとのエラーメッセージが出た。6年間使ってきたからそろそろ寿命か。この間、インクを全て変えたばかりなのに…