確信を持てる案がないのが気になって、朝4時に目が覚めてしまった。布団に入っていてもしょうがないので、気休めだけど起きてアイデアの絞り出し。テレビではサッカーワールドカップ、スペインvsオランダ。なんとスペインが5点を取られての惨敗。オランダにしてみれば、前回の雪辱を晴らしたというところだが、どうしちゃったんだスペインは。

　まあ、ワールドカップは置いといて、二日目の授業がまったりと始まった。まずは全員の方針発表。みんな面白いことを考えているが、ほとんどが情報量満載のアイデア。ものによっては面白くなりそうだけど、残り一日半でできるのかしらん?しかし、若いということは、なんと恐れを知らないことか。さて、僕の発表。まずは新しい象形文字の反対語案。「漢字は象形文字から進化して今の形を得た。それを考えたら時代の逆行だから良くないし、第一につまらない」との指摘。「それより別案の「悲」の裏返しが笑って見える方が面白いから、そっちで進めてみたら」とのアドバイス。ということで方針決定。しかし、ハードルは高い。まとめられるかちょっと不安。とにかくアイデアを深掘りするが、反対後にするには決定的に語彙が少ないし、顔を見出せる漢字も少ない。試行錯誤の結果、反対語を諦めて、一見開き一語で、質問と答えで構成することにした。例えば「悲しい？」という質問に対して「悲」を裏返した文字から浮かび出る顔で答える。ここでさらなる発見。「喜」の明朝体を逆さにすると、困った顔が浮かび上がる。「喜んでる？」の質問で困っている顔、これでいけそうだ。物語的な流れを考えて、最後は素直に「幸せ？」の質問に「幸」を笑顔化して、「もちろん！」のコピーを添えてオチとした。

　　　　▲「悲」を裏返すと、ちょっとうれしい顔に！

　レイアウトをおおまか調整して、ほぼ完了。データをUSBメモリにコピーして、家に帰る。自宅でプリントして原寸のレイアウトを確認しようと思ったが、なんとプリンターが故障。メーカーへ送れとのエラーメッセージが出た。6年間使ってきたからそろそろ寿命か。この間、インクを全て変えたばかりなのに…

　2日目、4時30分に起床。昨夜の続き、合計4点のラフデザインを仕上げる。これでなんとかOKがもらえるだろう。プリンターが壊れているのでPDF書類に変換し、メール送信をしてiPadでうけとり、i文庫で開く。これでどこでもプレゼンができる。6時35分の新幹線に乗って、妻に作ってもらった朝食を取る。昨日はサンドイッチ、今日は焼き飯だ。感謝！食べ終わって仮眠。さすがに眠い。

　さて、授業開始。取り急ぎ宿題のチェックをいてもらう。良くも悪くも早めにチェックをもらうのがポイント。考え直すも制作を進めるも、時間が少しでもあった方が良いからだ。で、iPadでプレゼンテーション。深夜＆早朝作業をやったかいあって、一発でOKをいただいた。「絶滅危惧種、ニッポン」のアイデアだ。これは日本の人口ピラミッドが、内閣府発表の人口白書のコピーになっているのがポイント。パソコンルームで作業開始。まず、人口ピラミッドの文字ボックス作り。年齢別棒グラフの101年分を人口分布どうりにテキストを流してゆく。この作業で午前中は終了。

　　　　▲人口ピラミッドをテキストデータで作ってレイアウト

　　　　▲原寸のモノクロ出力

　午後は、新聞広告全15段の雛形に、人口ピラミッドのデータを張り込んで、全体のレイアウト調整とボディコピー作り。ざっとできたところでモノクロ出力。モニター上ではなく、原寸出力するのが基本中の基本。モニターではコピーサイズが大きめになってしまう傾向がある。さらに、老眼が進行してからはフォントのポイント数がどうしても大きい老人仕様になりがちなので、注意、注意。16時頃にほぼ完了。時間がちょっとあったので「愛はニッポンを救う」も作ってみる。17時過ぎに玉野先生の最終チェック。細部の指摘はあったがほぼほぼOK。17時40分に学校を出た。一晩寝かせて明日の午前中に最終調整をする。