造形基礎Ⅰが戻ってきた。結果は79点。「良」で2単位獲得である。もう一歩で「優」だったのにちょっと残念な結果だった。妻にいわせると、初めてだし単位とれたから良いじゃないと。確かにそのとおりであるが…
課題1が悪戦苦闘した割には評価が75と低かった。課題の理解では「良く理解している」ではなく「理解している」だった。墨汁を使って手足腕で描いたつもりだったが、もっと他の画材も使ってドローイングをとの指摘。他の画材うんぬんはともかく、ドローイングならぬスタンピングだったかもしれない。課題5のデカルコマニーも75と予想より評価が低かった。あっさり仕上げたのが原因のようだ。色の滲み具合がもっと複雑で、ドローイングもしっかり書き込めば良かったみたい。時間を惜しまないことですね。
嬉しかったのは課題4のイメージドローイング！技術もしっかりあって文章の内容がよく表現されているって！や~嬉しいです。その他、課題2、3はそれぞれ80。ということで総合点が79点。今後の励みになる「良」でした。頑張るぞ！！

紙を二つに折って、片方にインクをたらしてから折り畳んで広げると、左右対称の絵柄が出来上がる。これを何に見るか、そこにドローイングを書き込んで、何かに見立てるというお題。五点ほど作ったが（上段）、ファーストインプレッションが強いものを作品にした。宇宙から帰った二人が都市を目指していると感じた。リュックサックを背負って山を目指す二人というのも考えたが、最終的に、どこかから来た二人が街を目指す図にした。どこかとはどこか。宇宙服的にも、登山のリュックにも見える。見る人に決めてもらっていいかな。僕的には断然、宇宙から生還した二人、でも街は異生物に侵略されているかもしれない…というSFイメージでした。

これで造形基礎Ⅰの課題はすべて終了。送るのがひと苦労。課題１は六つに畳んで筒にして、他の作品を内側に入れて、包装紙に包んで段ボールで巻いて、さらに学校指定の宛名紙に包んで。
ここでアクシデント。四種郵便は直径15cmまでだが、学校の宛名紙は、10cm程度にしか対応していない。つまり幅が短い。ということで、カレンダーの紙をつないで出しました。荷造りに１時間以上かかりました。ふ〜。

課題３はドローイングと音楽。音楽を聴きながら帯状（26cm×322cm）の紙にドローイングする。
僕は、盲目のピアニスト辻井伸行氏の「マイ・フェバリット・ショパン」からアンダンテ・スピアナートと華麗なる大ポロネーズ変ホ長調作品22という曲を選んだ。軽やかながら印象の強い曲だ。ピアノの多彩な音を表現するために、三本の色鉛筆を持ってドローイングした。赤、青、黄色。特に意識したわけではないが、出来上がった作品は描いたラインがぶれて見える。テレビのRGBがずれているのと同じだから、ピントがずれているような感じになった。

先週、造形基礎課題1で四六判二枚綴りのドローイングをしたが、その後、課題2にも取り組んだ…が、昼食時にワインをいっぱいやってから(無心になるため、というのは嘘ですが)、紙に向った。それなりに格闘して、一応出来上がったものの、どうも作為的な感じがしてイマイチ（画像下）。ということで、週末に改めて再度ドローイング!!今度は無心に向かうことができた。筆で書くのがまどろっこしく、思わず絵の具をキャンバスに投げつけた。全く意図しない行動だったが、絵の具のハネやしたたりが、実に自然で良い上がりになった（画像上）。自分でいうのも、ものすごく変なんですけど。
で、その勢いで、課題4と5も手をつけた。まだ未完成だけど、勢いって結構重要。いつもは考えて行動するけど、考えないで行動を優先するってオヤジになっても結構快感です。